autismoIl presente protocollo ha la funzione di arricchire l’offerta formativa della scuola, rispondendo alle esigenze di mediazione delle dinamiche interpersonali ed intrapersonali tra alunni, personale scolastico e famiglie, nell’ottica di una continuità orizzontale che potenzia e ottimizza il processo di apprendimento e di crescita degli alunni.

La scuola ha una funzione educativa della persona in tutti i suoi aspetti, oltre la sola alfabetizzazione, favorendone anche lo sviluppo di competenze affettive e relazionali, valorizzando le diversità ed orientando la propria ricerca di sé a favore di uno sviluppo armonico della propria identità.

La finalità dell’intervento educativo prevede di perseguire l’interesse dei bambini e, in particolare di quelli con Bisogni Educativi Speciali (BES), contribuendo all’azione formativa che la Scuola stessa rivolge all’alunno come persona nella sua globalità.

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